杨秋宁

杨秋宁，女，硕士研究生，高级经济师、讲师，自治区级中级“双师型”教师，任高铁乘务专业教研组长、邮轮乘务专业骨干教师，主要从事《中餐服务与管理》、《前厅服务与管理》、《邮轮英语》等课程教学，以及负责高铁乘务、邮轮乘务实训基地建设与管理工作。作为一名青年教师，她深知教育教学非一日之功，在成为一名优秀教师的路上，她始终笃行不怠。

潜心钻研 磨炼本领

教师是教育工作的中坚力量，提升教师教学技能，是推动教育质量提升的关键。那么青年教师如何提升自己的“技能”？教学比赛，是提供给青年教师展示自我、相互学习的平台，也是教师个人业务精进的利器。

为了提升自身教学技能、探索教育教学新模式，杨秋宁老师经常参加各种教学竞赛，不断夯实自身教学基本功。在个人竞赛方面，她充分展现了自己的教学水平和创新能力，荣获了广西职业院校教学能力大赛等比赛的奖项。此外，她还常常组织学生参加比赛，她说：“指导学生参赛，比我们教师自己参赛要困难得多，我们团队每一次备赛都要花费很长时间、很多精力。”从选拔学生到指导训练，每一步都充满挑战。但是她不畏困难，作为参赛队的领队和指导老师，杨秋宁老师以其丰富的经验和独到的见解，为学生们提供了宝贵的建议和坚实的支持。

她指导的学生先后获自治区级一等奖3项（其中1项代表广西参加全国职业院校技能大赛）、三等奖1项、市厅级比赛三等奖1项。这些比赛经历让学生受益匪浅，周怡连、方学泉、农余华等同学先后被本科院校录取，成功步入了大学校园。

比赛风采

 比赛成果

躬耕不辍 精业笃行

在教育的广阔天地里，每一位教师都是播种者，用知识的种子孕育着未来的希望。经过一系列比赛后，杨秋宁老师的教育教学能力有显著提升。

在课程教学方面，杨秋宁老师注重提高课堂教学质量，结合岗位工作经历、前沿知识和技能来讲课；她也注重培养学生的创新能力，精心策划教学内容、课件制作，让课堂成为师生共同探索知识的乐园，使得课堂生动有趣。同时，她还汲取比赛中的教学理念、教学设计、教学方法等来更新自己的课堂，不断反思自我教学行为，磨炼出属于自己的教学技能。

学校一直以来十分注重课堂教学，教师的“教”与学生的“学”如何实现有效地双边互动？学生们用表现作了回答，他们纷纷表示，杨老师的课十分吸引人，会有很多有趣的活动。杨秋宁老师也用“成绩”作了回答。从课堂到云端，她参与建设的《邮轮综合服务》在线课程，获评为自治区级在线精品课程。他们师生双方共同努力推进教学环节的顺利进行，实现了知识的有效传递。教学上收获的成绩，离不开杨秋宁老师的辛勤付出，也展现了她深厚的专业功底和不懈的教学追求。

杨秋宁老师除了积极引导学生做好职业生涯规划外，还鼓励学生考取高级前厅服务员、高级餐厅服务员技能等级证书，为学生就业奠定了坚实基础。

 专业课课堂教学

精心育人 提灯引路

习近平总书记强调：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”执教以来，杨秋宁老师一直努力争做一名“好老师”，尤其是作为班主任后，她关注每位学生的个性化发展，定期与学生进行一对一交流，了解他们的兴趣爱好、职业规划，争做他们中职生涯的“引路人”。

2019年，她开始承担班主任工作。她说：“学生刚入学的时候，他们认为自己中考失利了，自己是一个失败者，对身边的很多事情都是缺乏信心的。”作为班主任，了解这样的情况以后，她积极引导学生，帮助学生树立学习成才的信心。

新冠疫情期间，管理班级、教育学生存在许多困难，班主任工作举步维艰，她努力了解每位学生的学习状况、兴趣爱好，针对不同学生的特点进行不同的指导与帮助，因材施教。

一方面，她鼓励学生对口升高职。针对班级中成绩比较优异的同学，她会帮助学生树立学习目标，激发学生的学习积极性和主动性；针对班级中学习成绩落后又想升学的学生，她会利用班会和上课时间给他们做语、数、英的辅导。另一方面，鉴于中职学校的特殊性，她会特别重视学生的职业规划，经常组织学生参与实践活动，联系企业开展实习合作项目，为学生提供实践机会，增强他们的职业技能和就业竞争力，帮助学生明确未来方向。

功夫不负有心人，担任班主任工作3年，杨秋宁老师组织班级学生参加各类比赛获奖14项；指导班级11名学生参加职业技能考试，通过率达100%；班级22名学生对口升学区内高职，升学率达81%，还有一部分同学回到原来实习的企业继续工作，有的同学报名入伍，成了保家卫国的军人。对于邮轮酒店2019-1班取得的成绩，杨秋宁老师说：“这是意料之外，也是情理之中，因为三年来他们都在脚踏实地，稳步迈进。”

 班会活动

 邮轮酒店19-1班荣誉表彰

教育感悟：

从2011年执教以来，回顾我的教育经历，我深感教育的力量。教育的意义远超出课本知识的传授，它关乎一个国家的未来、一个社会的进步和一个孩子的成长。作为一名教师，我始终坚信教育不是灌输，而是引导。教师是学生心中的灯塔，以爱心和知识照亮他们的前行之路，做好学生的“引路人”。