近期，我校把学生社团建设与深化人才培养有机融合，整合组建了专业类、美育、文体、理论学习、志愿公益五大类47个学生社团，通过社团品牌化建设、社团星级化考核推动“第二课堂”活动蓬勃开展，有力促进学生个性化发展，彰显学生青春风采，促进活力校园建设。

社团课堂以灵活的教学方式，生动的教学内容吸引着同学们的积极参与。同学们对根据自己兴趣爱好自行选择社团开展“第二课堂”学习的做法赞不绝口，将47个社团视为47座既能满足兴趣爱好，又能提升综合能力的“加油站”“充电桩”，积极参与其中，认真学习实践。

足球社的学员们在学会基本动作后，便对即将举行的足球联赛心生向往；美术社的学员们将亲手扎染的t恤过程在自己的朋友圈里晒图讲解，分享“解锁”新技能的欣喜；融媒体工作室的学员们自行策划拍摄制作了“社团时装秀”，得到师生们的点赞支持。一时间，校园里因为社团课堂的改革创新变得更生气勃勃，昂扬青春。

足球社教学场景

电子协会教学场景

美术社团开展学习扎染活动

舞蹈社教学场景

海鸥青年马克思主义学习社师生合影

社团视频

担任我校社团活动课的教师们表示，社团教学工作较之以往班级晚自习管理虽然要辛苦一些，但是能让同学们在社团活动中真正学有所得、学有所成，多付出一些是值得的。

我校把社团活动作为必修课程，纳入教育教学统一管理，要求每名学生至少加入一个社团组织进行学习锻炼，并将社团学习成绩纳入学期考核，在积极实施“社团课程化，课程社团化”过程中实现“人人皆可成才，人人尽可成才”。